DLA CHCĄCEGO NIE MA NIC TRUDNEGO !

Właśnie zakończyłyśmy prace związane z wykonywaniem zadania 4 czyli plakatu filmowego. Wykonany przez nas plakat ma zachęcić innych do obejrzenia  filmu pt.,, Jak zostać kotem". Sadzimy, że plakat - scenka, w której biznesmen uwięziony w ciele kota, spada z górnej części wieżowca w dół; tytuł filmu; kilka istotnych informacji o filmie, min. reżyser i obsada aktorska -  plus słodki uśmiech będący oznaką rozbawienia - komedia przecież ma nas rozbawić -  wystarczą, aby przekonać, że warto przyjść i zobaczyć nasz ulubiony film.

  Zachęcamy do obejrzenia filmu "Jak zostać kotem".

 Uwierzcie nam, a przekonacie się o tym,  że było warto !!!

   

NASZE RECENZJE FILMOWE

W IV module kursu "FILMOTEKA SZKOLNA. AKCJA !" zdecydowałyśmy się na ścieżkę krytyka filmowego. W związku z tym na zaliczenie kursu musiałyśmy napisać recenzje - każda z nas jedną. Wspólnie ustaliłyśmy, że będą to recenzje dotyczące: "Polskiej Kroniki Non-camerowej" Juliana Antonisza, "Męskiej sprawy" Sławomira Fabickiego, "Zezowatego szczęścia" Andrzeja Munka i filmu "Cześć Tereska" Roberta Glińskiego. Zadanie wykonałyśmy, ale aż strach pomyśleć. Antonisz, Fabicki, Munk czy Gliński, to uznani polscy artyści, "Polska Kronika Non-camerowa". "Męska sprawa", "Zezowate szczęście" czy "Cześć Tereska", to utwory należące do klasyki filmu polskiego, a my jak te szaraczki. Wyraziłyśmy jedynie swoje opinie na temat tych utworów i jego autorów. W końcu nie każdy musi się z nimi zgadzać !

SCENARIUSZ NA ETIUDĘ FILMOWĄ GOTOWY

W IV module kursu "FILMOTEKA SZKOLNA. AKCJA !" należało dokonać wyboru ścieżki. Wybrałyśmy ścieżkę reżyserską. W wyniku przeprowadzonych w grupie: burzy mózgów, prezentacji pomysłów i anonimowego głosowania, wybrany został pomysł, który nazwałyśmy "MĄDROŚĆ ŻYCIOWA". Do pomysłu dopisałyśmy streszczenie, a w oparciu o streszczenie opracowałyśmy scenariusz. Ufff, tyle pracy za nami, ale najważniejsze jeszcze przed. Zostało nam już tylko nagranie filmu w oparciu o scenariusz. Może spotkajmy się za jakiś czas na tym blogu, aby sobie o tym pogadać.

PROSZĄ O KOLEJNY RAZ

Projekcja   filmu  pt: " Jak zostać kotem ", który  trwał  1 godz. 30 min  (zakupiony   na płycie DVD)  miała miejsce w szkole.  Odbyła się  w  ubiegły piątek,  tuż  po zajęciach lekcyjnych.  Poprzedzona była wstępem, który  wcześniej   przygotowałyśmy  (film ten oglądała  w  październiku tylko jedna klasa - nasza).    Wstęp obejmował kilka pytań skierowanych do uczestników  (min.  czym zajmują się ich rodzice, czy rodzice mają dla nich czas, czy mają w domu jakieś zwierzęta  lub czy pragnęli je mieć, ...) i słowo zachęty do przyjrzenia się sytuacji na filmie  (z dodaniem tytułu, rodzaju, reżysera).   Następnie  wszyscy obejrzeliśmy film  (my po raz kolejny).  Po filmie poprosiliśmy uczestników, aby  wzięli  udział w dyskusji nad obejrzanym filmem (czy podobał się film, co  się podobało, a  co  nie, co  łączy bohaterów filmu z nami i naszymi rodzicami, co  jest lub co powinno być najważniejsze w życiu każdego człowieka, ...). Na koniec podziękowaliśmy za przybycie, wspólne oglądanie i udział w dyskusji.

Uczestnikami projekcji byli nasi koledzy i koleżanki z klas 4-6 (nieliczna grupa - razem 13 osób). Ogłoszenie i słowa zachęty z naszej strony podziałały.  Jeśli chodzi o wybór filmu: przedstawiłyśmy - dzień wcześniej - kilka propozycji i zarządziłyśmy anonimowe głosowanie na karteczkach (na zdjęciu). Dałyśmy do wyboru: film animowany "MAŁA SYRENKA", film fabularny "JAK ZOSTAĆ KOTEM" i film dokumentalny "GDZIEKOLWIEK BĘDĘ".

ZŁAPALI BAKCYLA

Ta klasa nigdy się nie poddaje

Nawet gdy nie ma rzutnika

Stawia komputer na krześle

Następnie podłącza głośniki

I na długiej przerwie nadaje !

ŻEBY ZROZUMIEĆ INNYCH WCIELAMY SIĘ W ICH ROLE

W ramach udziału w projekcie "Rozmawiajmy o uchodźcach" dużo było mowy o dzieciach, które były świadkami działań wojennych, które utraciły swoich najbliższych i których los sprowadził do innych krajów - w tym do Polski. Chcąc dowiedzieć się, co mogły czuć będąc w innym kraju, wsród innych - obcych - ludzi, wcielaliśmy się w ich samych. Musimy przyznać, że nie takie to było proste i nie takie przyjemne. Ale doświadczenia uczą !

LEKCJA I FILM - 2 w 1

Jak łatwiej przyswoić wiedzę historyczną dotyczącą okresu PRL - u ? Dla nas to oczywiste. Film, film i jeszcze raz film ! Ostatnio oglądaliśmy na lekcji historii i społeczeństwa polską kronikę filmową z lat 60 i 70. Przykuło naszą uwagę wiele rzeczy. 30 godzin w jedną stronę do szkoły ? To i wiele innych podziałało na nas jak magnes.

 Przyjrzyjcie się temu sami !

BEZ PRACY NIE MA KOŁACZY!

Obecnie pracujemy nad wykonaniem grudniowego plakatu filmowego do filmu pt.:,,Jak zostać kotem''.Oglądałyśmy ten film w ełckim kinie Planet Cinema w październiku 2016r.
  Zaciekawiła Nas umiejętność rozmawiania z kotem.W końcu nie każdy tę umiejętność posiada.Dobro jak zawsze wygrywa.I o to chodzi!

W podziękowaniu za ciepłe słowa !

Bardzo, to a bardzo zaskoczyła i ucieszyła nas wiadomość o publikacji

https://filmoteka.ceo.org.pl/aktualnosci/takich-prostek-jeszcze-nie-znacie

Czujemy się docenione, mamy większą motywację do pracy i jesteśmy dumne z tego, że pochodzimy z Prostek.


Prostkowianki I

Refleksje po ...

     13 grudnia 2016 r. pani Katarzyna Zabłocka poprowadziła webinarium pt: "Polski plakat filmowy." Prostkowianki wraz ze mną obejrzały webinarium. Były wprost zauroczone przedstawionymi pracami. Pozostaje mieć nadzieję, że te prace staną się ich inspiracją w przyszłości. Bogatsze o wiedzę z zakresu plakatu filmowego (definicję, budowę, elementy analizy) przystąpią do wykonania zadania 4. Aplikacja, rysunek czy kolaż ? Oto jest diametralnie ważne - w tej chwili - pytanie. Do jakiego filmu już wiedzą, ale wybór sceny, też jeszcze przed nimi. Poradzą sobie. Są młode i bardzo dzielne, a do tego uparcie dążą do obranego celu. 

POZORY MYLĄ

      O tym, że pozornie łatwa jest praca aktora czy reżysera - tak naprawdę każdego zaangażowanego w kręcenie filmu - przekonały się prostkowianki podczas kręcenia scenek do sprawozdania IV. Uf... . Mają to już za sobą. Liczą na to, że powtórka nie będzie konieczna.

Spodobało się i chcą jeszcze.

O tym, że nie tylko komputer i świat gier komputerowych wkręca, przekonali się głównie Ci, którzy po raz pierwszy stanęli przed kamerą. Choć nie wyszło tak, jak by sobie tego życzyli, to jednak proszą o kolejną możliwość udziału w takim przedsięwzięciu.

ZOBACZCIE NAS W TRAKCIE PRZYGOTOWAŃ !

POTEM ZOBACZCIE JAK NAM WYSZŁO !

https://youtu.be/WSgFkXyZm-0

PROPOZYCJA PRZYJĘTA

      Wystarczy, aby padła propozycja obejrzenia materiału filmowego, a zaraz znajdą się i chętni. 

   Uczestniczka wczorajszego Wirtualnego Festiwalu Historii Najnowszej - Dominika Sokół - zaproponowała swoim kolegom i koleżankom międzylekcyjne spotkanie z historią z czasów PRL-u. 

Punktem wyjścia stało się wspólne obejrzenie KRONIKI NON-CAMEROWEJ Juliana Antonisza. 

Potem nastąpiło wyjaśnienie niezrozumiałych kwestii i dyskusja. Kronika - co prawda - nietypowa, ale spodobała się obecnym. 

ZA MOICH CZASÓW ...

OPOWIEŚĆ PEWNEJ BABCI Z PRL-u

Pod takim tytułem powstał krótki - zaledwie trzy minuty trwający - filmik będący wykonaniem zadania dodatkowego biorących udział w WIRTUALNYM FESTIWALU HISTORII NAJNOWSZEJ Prostkowianek.

 Przednia zabawa i wielkie emocje. Początkowo nietypowa, później żywa lekcja historii.

 To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci !

DO TRZECH RAZY SZTUKA

     Jak każdy artysta próbuje udoskonalić swoje dzieło, tak też zrobiły Prostkowianki. Co prawda nie dzieło, ale pracę. Co sądzicie o trzeciej wersji ścieżki filmowej wiodącej przez Prostki ? Autorki twierdzą, że tak może pozostać. A Wy ?

TWÓRCZA I ZAJMUJĄCA PRACA

Wybór ścieżki specjalistycznej dokonany, reżyseria. Teraz to dopiero dla nas wyzwanie: wybór tematu, stworzenie scenariusza i nagranie. Pora już zacząć tego realizowanie !

CO U NAS MAMY ?

     Taką wersję trasy filmowej w swojej miejscowości ustaliła druga z dwóch grup - Prostkowianki. I chociaż nie ma na niej kina, to widać starania, aby ważniejsze punkty tej trasy, były ośrodkami: wiary, kultury i historii.

Artykuł w prasie internetowej.

     Działania najmłodszych w kursie "Filmoteka Szkolna. Akcja !" godne są propagowania. Według mnie staną się przykładem, nawet dla starszej młodzieży.

     Za nami półmetek, warto więc podsumować to, co do tej pory zostało wykonane. Podsumowaniem pracy obu grup ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II jest artykuł opublikowany na łamach "Rozmaitości Ełckich":

http://elk.wm.pl/profil/szkolnedzia%C5%82ania/15667,Najmlodsze-uczestniczki-kursu-Filmoteka-Szkolna-Akcja.html

TO NIE JEST TAKA ZWYKŁA BAJKA

Jak wygląda życie rówieśników daleko stąd - w Syrii - , jakie są ich koleje losu, jak o swoich przeżyciach opowiadają sami, mogli zobaczyć i usłyszeć uczniowie klasy IV. Wrażenia na długo pozostaną w pamięci. 

Najmłodsi zaś mieli filmową lekcję patriotyzmu. Duch polskości w nich nie zaginie.

NASZA ŚCIEŻKA FILMOWA

       Naszą przygodę z filmem pragniemy rozpocząć w Grajewskim Centrum Kultury - oficjalne rozpoczęcie. Z Grajewa do Prostek przez Bogusze - kilka zaledwie kilometrów, praktycznie można iść na piechotę - i słynny Słup Graniczny - opisany tam, gdzie było to możliwe. W dalszym planie jest odwiedzenie Publicznego Gimnazjum i Gminnej Biblioteki Publicznej w Prostkach. Z gimnazjum - po sąsiedzku - do Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Prostkach. Stamtąd wiedzie dosyć długa droga - ok. 20 km - do Multikina w Ełku. Oficjalne zakończenie widzimy w Ełckim Centrum Kultury.


Słynna Bitwa pod Prostkami z 8 października 1656 roku - informacje o niej znajdziecie na:

.https://pl.wikipedia.org/wiki/Bitwa_pod_Prostkami

Bitwa została zobrazowana w filmie pt: "Potop". Warto to zobaczyć, więc kliknijcie w poniższy link

 https://www.youtube.com/watch?v=ctJx298jflY

Obejrzyjcie fragment rekonstrukcji Bitwy pod Prostkami:

https://www.youtube.com/watch?v=SHrj8lWk0cQ

oraz obchody jednej z rocznic:

https://www.youtube.com/watch?v=GKQj2zGlIWs

Jeśli zechcecie, to poczytajcie jeszcze i obejrzyjcie zdjęcia:

http://www.canalplus.pl/discovery/mikroprzygoda/miejsce/pokaz/184


Słup Graniczny w Boguszach - informacje o nim znajdziecie na:

https://pl.wikipedia.org/wiki/S%C5%82up_graniczny_w_Boguszach

Potem obejrzycie:

https://www.youtube.com/watch?v=BlsQz17pR_w

Projekcja filmu pt: "Potop" w reżyserii Jerzego Hoffmana w dwóch turach:

I tura - obejrzenie części I w Grajewskim Centrum Kultury,

II tura - obejrzenie części II w Ełckim Multikinie.

Między oglądaniem i dyskusjami planowane zwiedzanie miejsc historycznych.

Obiekty takie, jak: biblioteka, szkoła czy ośrodek kultury, służą jako miejsca do dyskusji i przeznaczone są na projekcję materiałów dodatkowych. 

Tak wygląda rekonstrukcja Bitwy pod Prostkami przedstawiona na zdjęciach przez miejscowego fotografa.

W tym roku obchodziliśmy 360 rocznicę Bitwy pod Prostkami. W związku z tą rocznicą staraniem Urzędu Gminy Prostki powstał kalendarz ścienny.

Oko przejeżdżających przez Prostki cieszy widok ściany bocznej budynku mieszczącego się tuż obok Urzędu Gminy Prostki